善待后进生

近二十年的从教生涯中，后进生无时无地都存在，特别是在发展中二十一世纪的今天，尤其是农村，确实：“人上一百，形形色色。”作为一名教育工作者，应当了解后进生形成的原吲，研究他们的心理，以便找出善待后进生的“处方”。后进生通常是在受到打击之后，在诸多方面产生消极情绪，如：学习、人际关系、纪律等。