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| 在看图说话教学中培养学生运用个性化的语言 | |
| 引用本文： | 蒋文秀.在看图说话教学中培养学生运用个性化的语言[J].辽宁教育,2008(7):57-57. |
| 作者姓名： | 蒋文秀 |
| 摘 要： | 为了丰富学生的语言，引导学生把画面说得生动，说得具体，我们在教学中经常给学生提供一些比较好的词句。同时通过各种情境引导学生，把画面的内容按照一定层次有序地表达清楚。这样做虽然对学生的表达有一定的指导，但很容易使学生形成思维定势，说话内容雷同，没有新意，学生逐渐丧失独立思考、表达自我的快乐， |
| 关 键 词： | 引导学生 说话教学 语言 个性化 培养 看图 说话内容 画面 |
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