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| 注重尝试探索突破重点难点——“分数乘、除法“教学设想 | |
| 引用本文： | 陈松坡.注重尝试探索突破重点难点——“分数乘、除法“教学设想[J].辽宁教育,2003(8):124-125. |
| 作者姓名： | 陈松坡 |
| 作者单位： | 抚顺市东洲区教师进修学校 |
| 摘 要： | 义务教育阶段的数学课程,强调从学生已有生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释与应用的过程,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展.要实现这样的教学理念,必须改变学生在课堂教学中的角色,使他们成为“主人“,成为学习的主动探究者.据此,在“年、月、日“的教学中,笔者做如下教学设计:…… |
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