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| 帮助学生克服体育学习中的情绪障碍 | |
| 引用本文： | 张江安.帮助学生克服体育学习中的情绪障碍[J].江苏教育,1993(Z2). |
| 作者姓名： | 张江安 |
| 作者单位： | 镇江市南门小学 |
| 摘 要： | 小学生在体育学习过程中,由于自身生理心理特点,会产生各种消极的情绪,如逞强好胜、厌烦、畏难、紧张、胆怯等等。怎样帮助学生克服体育学习过程中的情绪障碍呢,“兴趣是成功的一半。”体育教学过程中,我注意在激发兴趣上做文章,驱使学生以愉快的情绪投入学习,以达到克服消极情绪障碍的目的,收到了较好的效果。1:语言激趣。以形象生动、简练幽默的语言来讲授教学内容,引起学生对学习内容的 |
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