心理辅导活动课的“引”“论”“用”“思”

在心理辅导活动课中，我们要做到以学生为主体，培养学生对课堂所学知识与技能的迁移运用能力，能够在实际情境中进行自助与助人，同时要引导学生交流分享，促进学生情感内化与升华。教师运用团体动力，营造信任、安全、互助、和谐的氛围，并在整个过程中起“穿针引线”的作用，实现真正意义上“互动生成式”的课堂。根据课堂实践教学经验，我们探索出了“引—论—用—思”的教学模式。