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| 人文关怀 始于尊重--基于班主任工作的四个典型案例 | |
| 引用本文： | 林淑华.人文关怀 始于尊重--基于班主任工作的四个典型案例[J].中小学心理健康教育,2016(16):48-49. |
| 作者姓名： | 林淑华 |
| 作者单位： | 广东省潮州市饶平双语实验学校，潮州，515726 |
| 摘 要： | 在提倡素质教育的今天，我们依然不能否认一个现实：就是班主任往往最容易忽视后进生这个不断成长着的生命体，忽视后进生的精神、心理需求，对他们缺乏“人文关怀”。 |
| 关 键 词： | 尊重 后进生 个性差异 人格 隐私权 |
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