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| 变形计?--一道课本习题的变式教学与思考 | |
| 引用本文： | 赵军,周玉俊.变形计?--一道课本习题的变式教学与思考[J].中学数学杂志,2016(3):33-36. |
| 作者姓名： | 赵军 周玉俊 |
| 作者单位： | 1. 江苏省东台市新街镇中学224234;2. 江苏省东台市教育局教研室224200 |
| 基金项目： | 江苏省盐城市教育科学“十二五”规划课题《初中数学趣导---乐学教学模式的研究》(课题项目编号2014－L－023)的阶段性成果变式教学片断设计研究，主持人:李长春、赵军． |
| 摘 要： | 在学生的思维发展区内，对“题源”进行由易到难、循序渐进的变式训练，让学生经历问题变式的探索过程，丰富“变题”策略，感受探究乐趣，体验变与不变的辩证关系，引导学生养成“变式思考”问题的习惯，促进学生认知结构的优化和探索能力的提升。 |
| 关 键 词： | 变式 探究 旋转 |
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