一道月考原创题的命制过程及感悟

2011年中华人民共和国教育部制定《义务教育数学课程标准》，在评价建议部分明确指出：评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学，全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决等方面的表现。针对评价建议提出的要求，考试的命题工作也增添了很多的困难，在此种背景下，笔者命制了一份学校的八年级上学期月考试卷，其中最后一道考题就打破常规，集众多考点于一身，成功考查了学生对一学期核心内容的掌握情况，得到了全年级老师的称赞，故撰文与同行分享。