|
|||||
|
|
| 关于"幸福课程"建设的实践探索 | |
| 引用本文： | 张瑶华.关于"幸福课程"建设的实践探索[J].中小学心理健康教育,2016(24):34-38. |
| 作者姓名： | 张瑶华 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市江东区外国语实验小学,宁波,315040 |
| 摘 要： | 目前,课程改革正成为学校教育改革与发展的最重要任务.这期间,涌现出北京十一中学、清华大学附属小学等成功的课改案例,昭示了教育通过课程改革实现突破的重要意义,也启示我们认识到:课程建设的理念、过程、方法与策略等应折射出一所学校的办学宗旨与精神面貌,它必须基于学生的成长需求,结合学校的传统、优势、特色,教师的专业个性,以及当地经济社会发展的具体情况进行实践,并努力付之于探索. |
| 关 键 词： | 幸福课程 区域经验 课程建设 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |