应用同伴教育，解决小学高年级学生异性交往问题

1980年，世界卫生组织确定10～20岁为青春期，这是人生中最活跃的时期，既是性开始发育并逐渐成熟的时期，又是困惑最多的时期。青春期性心理发展通常分为四个阶段：异性疏远期、异性神秘期、异性爱慕期、异性恋爱期。小学高年级学生正处于异性疏远期，在这一时期，男女生都开始关注异性，但往往不是以积极肯定的态度出现，而是以男女生之间对抗的方式表达出来。