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| 探讨初中生数学解题的误区 | |
| 引用本文： | 王霞.探讨初中生数学解题的误区[J].理科考试研究,2016(6):17. |
| 作者姓名： | 王霞 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市搬经镇常青初级中学 |
| 摘 要： | 初中数学与小学数学区别较大,小学数学注重培养学生的数学基础,而初中数学则需要培养学生的数学能力,对学生的计算、自学、分析问题与解决问题、逻辑思维等能力都有所要求,初中生需要记住的数学公式、概念、原理、定理等开始增加,解题时要求学生具有一定的解题能力.初中生在解决数学问题时出现错误是必然的,重要的是要知道如何避免错误,提高解题正确率.教师是学生学习的引导者,对学生经常出现的解题 |
| 关 键 词： | 解题能力 初中数学教学 智力因素 数形结合 心理认知 思维能力 心理发展 心理性 知识记忆 外在因素 |
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