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| 新课程视野下校长领导方式探析 | |
| 引用本文： | 董爱霞,耿国彦.新课程视野下校长领导方式探析[J].当代教育论坛,2008(6):33-35. |
| 作者姓名： | 董爱霞 耿国彦 |
| 摘 要： | 本文以美国得克萨斯大学的行为科学家罗伯特·布莱克和简·穆顿的管理方格理论为指导,通过调查来分析研究目前校长的领导方式,并在较全面把握校长领导方式现状的基础上,提出了新课程视野下加强和改进校长领导方式的对策和建议:1.以新课程理念为指导,调适校长领导方式;2.加强校长培训工作.强化培训的生产性质;3.加强自我反思,进行方格训练. |
| 关 键 词： | 方格理论 校长 领导方式 新课程视野 训练 方格理论 自我反思 性质 生产 强化培训 培训工作 调适 课程理念 对策 改进 加强 现状 校长领导方式 研究 分析 调查 指导 的管理 |
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