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| 《质数与合数》教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 占发莲,丁红烛.《质数与合数》教学设计与评析[J].湖北教育,1999(3). |
| 作者姓名： | 占发莲 丁红烛 |
| 作者单位： | 麻城市第二实验小学 (占发莲)，麻城市第二实验小学(丁红烛) |
| 摘 要： | 一、引导学生在建立概念的过程中学习数学思维方法 1.巧设导语,激发动机 教材在本节内容的后面,提供了一则阅读小资料,简要介绍从古到今研究质数的情况。我们利用这则资料作为导入新课的“引子”: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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