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| “目标教学”在中专《电工基础》课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 周永平.“目标教学”在中专《电工基础》课堂教学中的应用[J].机械职业教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 周永平 |
| 作者单位： | 南京市成人教学研究室 |
| 摘 要： | 根据美国教育专家布卢姆的理论,人的认识目标按照逻辑思维发展水平的高低顺序可分为识记、理解、应用、分析、综合、评估六个层次,据此教师则可在认真钻研和深刻理解教学大纲的前提下制定出恰当的教学目标分层次进行教学。在教学过程的开始,教师就将教学所要求的知识水平告诉学生,使学生学习时心中有数,对学习产生兴趣, |
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