中学领导心理初探

研究中学领导的心理品质,认识和寻求他们本身所特有的心理活动规律,并运用这些规律去提高管理人员的素质,充分发挥其领导效能和管理水平,有着重要的意义。去年,我们用谈话法、作品分析法及问卷法对在我院培训的95名中学领导(党支部书记、校长、副校长50人,教导主任、副教导主任45人),就中学领导干部的一般心理特点、领导能力、管理方式及管理风格进行了粗浅的研究分析,初步探索了中学领导干部的心理。