青少年心理发展的家—校整合教育 |
| |
引用本文: | 刘志芳.青少年心理发展的家—校整合教育[J].内蒙古电大学刊,2015(1):92-94. |
| |
作者姓名: | 刘志芳 |
| |
作者单位: | 内蒙古包头市一机一中,内蒙古包头,014032 |
| |
摘 要: | 青少年教育是家庭和学校双向互动的过程,共同对青少年的社会化进程发生作用。通过构建学习型家庭、学习化社区,通过家访、家长会等方式加强学校、教师、家长的个体联系和集体联系,实现家—校整合教育,学校和家长各司其职,实现教育资源利用最化优,寻找青少年心理教育的最佳切入点。
|
关 键 词: | 青少年心理发展 家校整合教育 学习型家庭 学习化社会 个体联系 集体联系 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|