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| 高职教育多元主体办学的实践困境与改革突破 | |
| 引用本文： | 胡辉平.高职教育多元主体办学的实践困境与改革突破[J].安徽职业技术学院学报,2018(2):70-73. |
| 作者姓名： | 胡辉平 |
| 作者单位： | 安徽职业技术学院纪委监察处,安徽合肥,230011 |
| 基金项目： | 安徽省职成教学会2017年度教育科研规划课题重点项目"高职院校办学主体多元化的运行机制研究"(azjxh17016)的研究成果 |
| 摘 要： | 高职教育多元主体办学具有充分的必要性和可行性。全国有些高职院校探索实践了多元主体办学的多种模式,但仍面临着实践中的困境。政府要加强立法和顶层设计,创新管理体制,营造良好的政策环境;投资主体多方要共同建构多元主体的治理结构和运行机制,这是对高职教育多元主体办学困境的改革突破。 |
| 关 键 词： | 高职教育 多元主体办学 实践困境 改革突破 |
The Practical Dilemma and Reform Breakthrough of Multi-agent Running Higher Vocational Education |
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