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| 对学生自我教育能力测量标准与方法的思考 | |
| 引用本文： | 刘学智,吕晓萍.对学生自我教育能力测量标准与方法的思考[J].现代中小学教育,1999(6). |
| 作者姓名： | 刘学智 吕晓萍 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院!130022 |
| 摘 要： | 目前，教育工作者越来越认识到学生自我教育能力的培养在学生品德素质形成与发展中的价值，把它视为“再生能力的能力，再生素质的素质”。因此，提高学生的自我教育能力必然成为广大教育工作者致力实现的重要目标之一。在实践中，大家一致感到，在培养学生自我教育能力上最大的难点就是如何有效进行测量的问题。由于缺乏科学的测量标准与方法，教育者感到培养目标不明确，选取适宜的培养方法难度大，而且培养效果也难以把握，这无疑会导致学生自我教育能力培养的盲目性、空论或流于形式。基于此，笔者拟就学生自我教育能力的测量标准与方法… |
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