体育课分班教学的分析与研究

为了提高课堂教学效果，真正做到以学生为本，采用问卷调查法和实验法，对体育课实行分班教学。分班教学的方法有按照兴趣爱好分班和按照性别分班，每种分班方法都有优点，但学生比较赞成按兴趣爱好分班，分班教学后课堂教学效果明显提高，学生主动参与的意识增强，使学生真正成为学习的主体。在职业中学实行分班教学，会对今后的教学有很大的推动作用，应该成为今后教学发展的主要方向。