浅谈地理教学中重视学生非智力因素的培养

一、端正学习动机方面地理学科在现实中常常被学生认为是“次科”，处境十分尴尬。但地理教学内容主要是人类活动的地理环境，与其他学科知识联系紧密，对人们日常生产、生活、实践指导性强。教师可以通过教学，使学生逐步懂得：要实现人类可持续发展，必须解决人类与环境的矛盾，协调好这一对立统一的关系离不开人的素质提高。