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基于核心素养视角下的小学班主任管理策略研究
作者单位:
;1.甘肃省武威市凉州区大柳镇大柳小学
摘 要:
因为小学生年龄较小,其行为习惯非常容易被教师所影响,所以对小学生来说,教师不仅是他们知识获取的重要渠道,也是他们潜移默化学习的榜样。文章先分析了小学班主任管理工作中的不足,随后介绍了核心素养下提高小学班主任班级管理水平的有效措施,包括发挥榜样作用、和学生之间进行有效沟通、促进学生全面发展、强化学生自身管理素质,希望能给相关人士提供有效参考。
关 键 词:
小学班主任
核心素养
管理策略
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