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| 俗名(别名)——化学史教育中一颗被遗失的明珠 | |
| 引用本文： | 燕国松.俗名(别名)——化学史教育中一颗被遗失的明珠[J].中学化学教学参考,2012(4):48-49. |
| 作者姓名： | 燕国松 |
| 作者单位： | 铜陵市二十中学 |
| 摘 要： | 在长期的化学教学中,如果说化学史知识常常被轻描淡写,那么物质俗名的教学就是被打入"冷宫",甚至是漠视的程度。在新课改的背景下,化学史作为人文教育的一部分渐渐受到教师的重视,很多化学教师精心准备、演绎出许多丰富的内容,为化学课堂增添了风采,提高了学生学习化学的兴趣,培育了学科素养。化学史多而零碎,而用俗名为线索串起化学知识不失为一种较为明智的方法。物质俗名来源广泛、复杂,很多都是约定俗成,缺乏相应的文献参考资料,很难知其所以然;长期 |
| 关 键 词： | 俗名 化学教学 人文精神 化学史教育 学习化学 学生 人文教育 全面提高 化学知识 化学家 |
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