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| 研究课程标准,改进教学行为 数学 | |
| 摘 要： | 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性。数学的抽象性、严谨性和应用广泛性,决定了数学课程在义务教育阶段的独特作用。义务教育的数学课程是学生未来生活、工作和学习的重要基础。数学课程有 |
| 关 键 词： | 数学课程 课程标准 教学行为 教育阶段 义务教育 基础课程 改进 公民素质 发展性 重要基础 |
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