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| 略论中学历史教学中史料的择取原则——以“人民教育事业的发展”一课为例 | |
| 引用本文： | 陶圣建.略论中学历史教学中史料的择取原则——以“人民教育事业的发展”一课为例[J].历史教学问题,2012(1):133-134,28. |
| 作者姓名： | 陶圣建 |
| 作者单位： | 江苏省镇江中学 |
| 摘 要： | 《普通高中历史课程标准》指出:"学习历史唯物主义的基本观点和方法,努力做到论从史出、史论结合","论从史出、史论结合"主要强调了史料的重要性。而史料择取的恰当与否对教学效果有着本质意向的影响。因此本文拟以海宁历史教研员朱能老师的《人民教育事业的发展》(人民版高中历史教材专题五第二课)一课为例,探讨总结史料的择取原则。 |
| 关 键 词： | 中学历史教学 教育事业发展 史料 教学过程 不同阶段 主要矛盾 教育发展 重要性 蓬勃发展 文革时期 |
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