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| 21世纪中学地理教育发展分析 | |
| 引用本文： | 张二勋 ,张同勋.21世纪中学地理教育发展分析[J].教学与管理,2003(30). |
| 作者姓名： | 张二勋 张同勋 |
| 作者单位： | 山东聊城大学环境信息与规划学院(张二勋 )，河南新郑市千户寨乡菩提小学(张同勋) |
| 摘 要： | 面对21世纪知识经济的迅猛发展,教育也在随之变化,各国都将提高质量和效益,把培养具有社会责任感、创造精神和创新能力的高素质人才摆到突出的位置。继续教育、终身教育将是教育发展和社会进步的共同要求,现代教育技术的广泛应用,使教育思想、观念和模式发生了深刻而又巨大的变化。这一深刻的社会变革强烈地冲击着当今的基础教育,中学地理教育自然也不例外。如何使中学地理教育顺应时代、适应时代潮流成为迫在眉睫的问题,尤其是高考中地理学科的恢复,地理学工作者迎来了又一个“春天”。因此,探讨未来中学地理教育的发展趋势,有利于对传统教… |
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