物理教学中学生思维品质的培养 |
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作者姓名: | 韩勇 |
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作者单位: | 河南省三门峡市渑池县职业高中,河南三门峡472400 |
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摘 要: | 思维是智力活动的核心部分,思维品质体现了学生思维的水平和智力能力的差异。因此,在智力和能力的培养上,必须抓住学生思维品质这个突破口,做到因材施教。思维品质的成分及其表现形式很多,主要包括思维的广阔性、深刻性、灵活性、批判性和创造性。中学阶段仍然处于思维能力培养的初级阶段'学生的思维活动还存在许多缺陷,为了能更好地提高学生的各种思维能力,需要帮助学生养成良好的思维品质。
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关 键 词: | 思维品质 广阔性 深刻性 灵活性 批判性 创造性 |
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