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| 从三则教学案例看数学问题情境的有效设计 | |
| 引用本文： | 刘智强.从三则教学案例看数学问题情境的有效设计[J].中学数学研究(江西师大),2008(3):8-10. |
| 作者姓名： | 刘智强 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市稽山中学 321000 |
| 摘 要： | 新课程实施以来,许多教师的教学理念发生了变化,在教学中都很注重问题情境的创设,出现了一些优秀的问题情境设计方案,也有一些情境设计只是讲究外面的包装,看似很新、奇、亮,但不知道其真正的目的是什么?是否有 |
| 关 键 词： | 情境设计 问题情境 教学案例 数学 新课程实施 教学理念 教师 曲问 |
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