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| 凸显教师主体地位 提升学校科研品位——浅谈学校教育科研中的人文管理 | |
| 引用本文： | 段红.凸显教师主体地位 提升学校科研品位——浅谈学校教育科研中的人文管理[J].时代教育,2007(12). |
| 作者姓名： | 段红 |
| 作者单位： | 成都市龙江路小学分校 |
| 摘 要： | 著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“如果你想让你的劳动能给你带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应该走到从事研究这条幸福的道路上来。”众所周知,“科教兴国、科研兴校”是很早就提出的口号,现代学校的发展已离不开教育科研,教育科研是学校发展的必由之路。现在我们的教师几乎都有科研经历,通过一定学习培训对于立项、结题、管理等一整套环节也算是很熟悉 |
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