提升高校“两课”课堂教学实效的理性思考

要提高高校两课教学的实效,一要明确育人目标;二要走出脱节论和无用论两个认识误区;三要提高教师的思想政治道德素质、专业素质和授课艺术素质;四要抓好课堂教学的四个基本环节;五要实现包括教育理念、教学方法、教学内容在内的五个根本转变。