《体育与健康》课的教学设计

一、指导思想 以“健康第一”为指导思想。教师做导演,让学生扮演各种角色,师生同乐,体现了本课程运动保健康的目的。根据高二年体育教材(第39页)的要求,及中学生的生理和心理特点,结合素质教育,以目标教学为主要教学模式,采用多样化的教学方法,培养学生的实践能力和自我管理的能力,提高其意志力和学习兴趣,增强集体荣誉感。寓教于乐,使师生在轻松、和谐、愉悦的氛围中进行教与学的互动。让学生在学习中改进接力跑的传接棒技术,发展快速跑和集体配合跑的能力,充分发挥集体的智慧。