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| 生物新教材中插图教学的运用策略 | |
| 引用本文： | 陈杰林,吴东北.生物新教材中插图教学的运用策略[J].中学生物学,2005,21(10):61-62. |
| 作者姓名： | 陈杰林 吴东北 |
| 作者单位： | 安徽师范大学生命科学院,安徽,芜湖,241000 |
| 摘 要： | 本文对提示图、形态结构图、理解图等三种不同类型插图,尝试采用"泛读图形"、"精读图形"、"理解图形"为主的三种插图教学策略组织课堂教学,实现提高学生的生物学素养的目的. |
| 关 键 词： | 生物新教材 插图 生物学教学 |
| 文章编号： | 1003-7586(2005)10-0061-02 |
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