| 浅谈高中生物作业的优化设计 |
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| 引用本文： | 夏小勤.浅谈高中生物作业的优化设计[J].中学生物学,2010,26(6):18-19. |
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| 作者姓名： | 夏小勤 |
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| 作者单位： | 江苏省石庄高级中学,江苏南通,226531 |
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| 摘 要： | 新课程标准中提出,生物课程"以提高学生的科学素养为宗旨",在"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三个方面体现具体的学习目标.由于现有生物辅导资料、生物作业滞后于新教材,生物作业俨然成为教学改革的"瓶颈".而作为课堂教学的延伸和补充--生物教学的设计与布置,也必须符合教育发展的要求.生物作业需不断充实新的内容,创设新的形式,发展新的题型,让作业发挥应有的功能.通过优化设计,逐步解决生物教学的障碍.
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| 关 键 词： | 生物课程 优化设计 作业 高中 新课程标准 科学素养 学习目标 情感态度 |
Study on the Optimization of High School Biology Assignments |
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| Xia Xiaoqin.Study on the Optimization of High School Biology Assignments[J].Middle School Biology,2010,26(6):18-19. |
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| Authors: | Xia Xiaoqin |
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| Keywords: | |
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