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| 裁判亮分 | |
| 引用本文： | 李遇春.裁判亮分[J].语文教学与研究,2007(10):41-41. |
| 作者姓名： | 李遇春 |
| 作者单位： | 湖北黄梅一中 |
| 摘 要： | 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。它是学生的个性化行为，它是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在教学中，教师应指导学习的主体深入文本，在文本里体验和理解知识，最后，跳出文本．对文本有所感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。第一段] |
| 关 键 词： | 文本 阅读教学 个性化行为 处理信息 认识世界 审美体验 指导学习 情感熏陶 |
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