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| 现有教材如何上出新理念——“圆的认识”教学案例与反思 | |
| 引用本文： | 赵顺天.现有教材如何上出新理念——“圆的认识”教学案例与反思[J].小学教学参考,2003(10):32-33. |
| 作者姓名： | 赵顺天 |
| 作者单位： | 福建安溪县实验小学 362400 |
| 摘 要： | 当实验区的教师努力贯彻课程改革理念,探索、验证、创造性地使用新教材的时候,我们非实验区的教师是等待、旁观,还是参与?对现有教材该保持怎样的态度与操作方式呢?下面通过我在参加骨干教师省级培训期间上的一节汇报课的几个教学片断谈点体会。片断1师:圆有什么特征呢?为了便于研究,咱们先来画一个圆,谁能用一支笔来画一个圆呢?(学生尝试难)下面老师给你们一些工具,同学们也可以结合你们所带的学具,选择自己喜欢的学具开始画圆,有困难的同学可找同桌的同学帮忙。生1:我是用线绕的方法。生2:我是用描盖的方法。生3:我是用圆规画的。……片断… |
| 关 键 词： | “圆的认识” 教学案例 教学反思 小学 数学教学 实践能力 生活情境 |
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