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| 发挥学生主体作用 激发学习兴趣——《鲸》课堂实录与评析 | |
| 作者姓名： | 郑文伟 |
| 作者单位： | 广西贵港市港北区根竹乡中心小学 537100 |
| 摘 要： | 《鲸》是人教版小语教材第9册第7组的一篇精读课文,要求学生在了解鲸的一些知识的基础上,体会所运用的多种说明方法,培养学生探索动物世界的兴趣。《语文课程标准》强调要“爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,提倡自主、合作、探究的学习方式”。执教者从农村教学实际出发,创设情境使学生在课堂中充分地合作,自主探究,提升语文能力。一、创设情境,引入主题1.出示一封来信。同学们:获悉你们今天上《鲸》这一课,我真想去听听,因为我馆在对鱼的分类时遇到了一个棘手的问题:鲸到底属不属于鱼类?鲨鱼小弟为此写了诉状纸,… |
| 关 键 词： | 主体作用 学习兴趣 《鲸》 评析 人教版 语文 课程标准 学习方式 小学 教学案例 |
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