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| 让情趣在文本重组中栖息——新课标学习体会 | |
| 引用本文： | 何必钻.让情趣在文本重组中栖息——新课标学习体会[J].小学教学参考,2003(6):5-6. |
| 作者姓名： | 何必钻 |
| 作者单位： | 浙江温州苍南龙港一小 |
| 摘 要： | 托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”语文课堂应是情趣的梦幻栖息地,是学习的快乐大本营。但我们的课堂过于严肃、过于封闭、过于模式化,忽视了儿童的情感需要,忽视了学生的主体参与,忽视了孩子喜欢新奇多变的心理特点。我们是否可以卸下“应试”的枷锁,大胆地“玩语文”、“玩教学”,不要让课堂死气沉沉、死板僵化,追求那一份我心飞翔、乐趣无限的境界?富有情趣的教学设计,可以让学习活动成为富有诱惑力的行为,跃动着语文课堂的灵气,成为智慧的生命符号。情趣盎然的教学过程,可以使学生在轻松愉快的学习活动… |
| 关 键 词： | 语文 教学形式 《赤壁之战》 课程标准 教学策略 小学 |
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