“多普勒效应”演示实验的改进 |
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引用本文: | 杨云.“多普勒效应”演示实验的改进[J].考试周刊,2012(63):141-142. |
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作者姓名: | 杨云 |
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作者单位: | 云南省大理州鹤庆县第一中学 |
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摘 要: | 《普通高中课程标准实验教科书(选修3-4)》第十二章第5节讲述了多普勒效应,在教材中对多普勒现象和原理只作了一般性的说明,同时教材中对多普勒现象的演示实验,在实际教学中不易操作且效果不明显。老师在讲授时只能通过一些例子、现象加以说明,也只要求学生记住这些现象和原理,而没有好的实验加以直观教学,造成教与学的效果都不太理想。笔者认为,如果能够演示一些"简单易行的实验",就一定会取得更佳的效果。下面,笔者就怎样对多普勒效应进行演示提出看法。
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关 键 词: | 多普勒效应 演示实验 实验教科书 课程标准 普通高中 实际教学 直观教学 教与学 |
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