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| 初中数学“函数图像的应用”教学例举 | |
| 作者姓名： | 张明纪 |
| 作者单位： | 贵州省凯里市第二中学，贵州凯里556000 |
| 摘 要： | 在“函数图像的应用”教学中，以“数学情境——提出问题”为主线组织教学．有利于促进学生自主探究、互动学习；有利于学生主体地位的实现，培养学生的创新精神和实践能力；有利于促进教师业务水平的提高和教学理念的转变． |
| 关 键 词： | 函数图像 应用 转变观念 |
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