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| 情感与美术教育的密切关系 | |
| 引用本文： | 陈泳霏.情感与美术教育的密切关系[J].小学教学参考,2006(15). |
| 作者姓名： | 陈泳霏 |
| 作者单位： | 江苏启东市紫薇小学 210000 |
| 摘 要： | 多年来,学科本位一直是中国学校教育的一大特点,这是我国传统教育的长处,也是传统教育的弊端。作为学校教育的一部分,美术教育在学科本位的时代背景下,过于强调学科中心,过于关注美术专业知识和技能,却未能或者说很少关注学生的情感要求“,长期忽视的是教育的情意性,忽视学生的兴趣爱好和发展水平”,美术教育效果大受影响。《课程标准》指出:“情感性是美术的一个基本品质,也是美术学习活动的一个基本特征。”这不仅是因为美术本身作为人类传递情感和思想的载体之一,还因为在义务教育阶段,美术学科作为一门人文学科,是学校进行美育的主要途… |
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