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优化小学数学学习过程 培养学生探索精神和创新素质(下)
作者姓名:汪世尧  童金传
作者单位:[1]湖北当阳市教研室 [2]当阳市门北逸夫小学,湖北当阳444100
摘    要:本文围绕“如果调动学习主体,优化学习过程”探讨了4个方面的问题,提出①教学内容探索化;②教学过程动态化;③练习开放化;④学习氛围情感化。

关 键 词:优化 创新精神 小学 数学教学 学习氛围 教学过程 教学内容
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