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| 失去传统，我们找不到回家的路 | |
| 引用本文： | 杨国新.失去传统，我们找不到回家的路[J].教书育人,2006(16). |
| 作者姓名： | 杨国新 |
| 摘 要： | 新课程实施已经五年了,在这五年里,所有参与课程实施的专家和教师都在解决同一个问题:面对日新月异的新课程理念,我们应该如何面对传统?追溯问题的本源,这早就不是什么新问题了。在新课程改革中,我们并没有处理好“现在与传统”的关系,甚至还很糟糕。传统在拷问着新课程专家的良心。当素质教育积重难返,越实施与教育的精神越背道而驰之时,新课程作为新生事物就出现了《。新课程改革实施纲要》出台了,各科《课程标准》也颁布实施了,一线教师也在使用新版本教材组织授课“。小组合作学习”“自主探索与合作交流”“学数学就是做数学”等一批新… |
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