在反思中促进专业素质“拔节”生长

校本教研是促进教师专业发展的动力与跑道，而反思则是推动教师开展校本教研活动的杠杆与支点。教师不进行校本教研，就会失去提升的平台；教师不注重反思，就会失去教研的支点。因而教师要提高自己的专业水平，就要注重利用反思来促使自己积极开展校本教研活动，以促进自己的专业发展，提高自己的教研能力和教学水平。