| 记忆策略在高职学生英语学习中的运用 |
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| 引用本文： | 陈燕文. 记忆策略在高职学生英语学习中的运用[J]. 辽宁高职学报, 2006, 8(6): 136-138 |
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| 作者姓名： | 陈燕文 |
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| 作者单位： | 太原理工大学阳泉学院,山西,阳泉,045000 |
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| 摘 要： | 调查显示,高职学生在英语学习中记忆策略使用频率不高。根据信息加工理论,高职学生要积极采用联想记忆、复习巩固记忆、精加工记忆和重复记忆的记忆策略,鼓励学生通过“活用”和“交际”的方式来学习和深化语言知识,促使语言知识向语言技能转换,语言技能向语言能力转换。
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| 关 键 词： | 高职学生 记忆策略 英语学习 |
| 文章编号： | 1009-7600（2006）06-0136-03 |
| 收稿时间： | 2006-10-30 |
| 修稿时间： | 2006-10-30 |
On Emphasizing Higher Vocational Students'''' Application of Memory Strategy in English Learning |
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| CHEN Yan-wen. On Emphasizing Higher Vocational Students'''' Application of Memory Strategy in English Learning[J]. Liaoning Higher Vocational Technical Institute Journal, 2006, 8(6): 136-138 |
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| Authors: | CHEN Yan-wen |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | higher vocational students memory strategy English learning |
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