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| 多提问就是突出学生的主体地位吗 | |
| 引用本文： | 胡秀荣,沈庆松.多提问就是突出学生的主体地位吗[J].当代教育科学,2005(14):35-35. |
| 作者姓名： | 胡秀荣 沈庆松 |
| 作者单位： | 山东省临沭县蛟龙中学 |
| 摘 要： | 素质教育的口号一经提出，立刻涌现出各种各样的减负措施，以有利于学生的全人教育、自由发展。反映到实际教学中，则是涌现出大量的快节奏、大容量、高效率的优质课。零距离地来审视一下这些获一等奖的优质课堂，教师的教学基本功非常扎实，教学手段也非常先进，独到而精心的CAI课件把教学环节拉的紧凑而圆滑，时常出现一个个极为精彩的课堂高潮。学生准确无误地回答教师提出的所有问题， |
| 关 键 词： | 主体地位 学生 教学基本功 CAI课件 素质教育 减负措施 自由发展 |
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