“小练笔”五题 |
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引用本文: | 朱益福
,何丽颜.“小练笔”五题[J].河北教育,1995(11). |
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作者姓名: | 朱益福 何丽颜 |
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摘 要: | 坚持“小练笔”是提高学生写作水平的重要一环。我们的作法是: 一、抓住趣事小练笔,激发学生的写作兴趣。 童年趣事多。老师引导学生抓住自己所见所闻所经历的趣事,进行小练笔。如在纪念少先队建队四十三周年的活动中,班上有三十多个学生上了电视。老师就布置了一道《我上电视啦》的命题小作文作业。大家兴致高,写得好。 二、开展活动小练笔,培养观察能力。
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