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| 基于高校辅导员与学生叙事交互关系的辅导员教育叙事初探 | |
| 作者姓名： | 黄杰渝 |
| 作者单位： | 重庆工商大学,重庆,400067 |
| 摘 要： | 一、教育叙事中存在教育者与受教育者的交互关系 按照热奈特对叙事的定义,叙事分为故事、叙事和叙述行为三个层次.故事指未经任何特定视角和表述歪曲的"客观的"事件结构,由处于时间和因果秩序之中的、尚未被形诸语言的事件构成,是叙事的内容.叙事是指话语或叙事文字本身. |
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