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| 一般问题特殊化训练 | |
| 引用本文： | 耿昌琴.一般问题特殊化训练[J].小学时代,2010(1). |
| 作者姓名： | 耿昌琴 |
| 作者单位： | 江苏省仪征市育才中心小学,211400 |
| 摘 要： | 小学数学教师在低年级教学中如何将一般问题特殊化训练。一般通过特殊来表现,特殊之中蕴含着一般。无论是特值法、特例法、取样法还是极端法,都不失为将一般问题特殊化训练的好办法。通过一般——特殊——一般这样的过程使学生掌握数学问题的实质,学会举一反三。 |
| 关 键 词： | 数学教学 一般问题 特殊化训练 解析 |
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