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| 提升教师的职业幸福感 | |
| 引用本文： | 谭虎.提升教师的职业幸福感[J].江西教育,2007(9):1. |
| 作者姓名： | 谭虎 |
| 摘 要： | 学生的负担过重与教师的职业倦怠,这个看似互相矛盾实质互为因果的教育悖论,已成为与当下社会主旋律很不谐调的一个音符. |
| 关 键 词： | 教师 职业倦怠 音符 谐调 主旋律 社会 悖论 教育 互相矛盾 负担过重 学生 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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