实验探究的基本教学模式 |
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引用本文: | 朱长明.实验探究的基本教学模式[J].中国科教创新导刊,2010(31):91-91. |
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作者姓名: | 朱长明 |
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作者单位: | 广州大学物理与电子工程学院,广州510006 |
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摘 要: | 科学探究是新课程改革的重点内容,最常见的是实验探究。论文提出了实验探究的基本模式,并以单摆为例展开阐述。认为在分组实验中采用控制变量法,不同小组研究不同的变量然后交流讨论有利于保证研究深度,节省时间,提高了探究的效率。同时教师要发挥学生探究自主性,应该避免直接表述关键的物理规律。
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关 键 词: | 实验 探究 时间 自主性 |
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