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| 突破教学难点六法 | |
| 引用本文： | 刘玉成,邓纯忠.突破教学难点六法[J].天津教育,1992(10). |
| 作者姓名： | 刘玉成 邓纯忠 |
| 摘 要： | 教学难点犹如学生学习道路上的“拦路虎”,认知过程中的“鸿沟”,它直接影响学生对新知的理解和掌握。教学中选择恰当的教学方法突破教学难点,是优化课堂教学,大面积提高教学质量的重要方面,也是广大青年教师必须掌握的教学基本功之一。突破教学难点,其方法诸多,手段各异。或化抽象为具体,或化复杂为简单,或变生疏为熟悉等,其目的都是为了化难为易,突破难点。下面就如何突破教学难点谈几点看法: |
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